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Littératures orales africaines : Transmission, réception et enjeux pédagogiques

La littérature orale, en tant que facteur de production, véhicule des valeurs qui peuvent transformer et perpétuer la société. Pour ce faire, elle doit prendre en considération son auditoire parce qu’elle n’a pas d’auteur. Elle doit aussi tenir compte des conditions de transmission, des moyens pédagogiques mis en place pour l’enseigner. L’expérience des lecteurs-récepteurs des textes littéraires doit aussi être prise en compte pour l’actualisation de son contenu. Les littératures orales ont pour rôle d’éveiller à chaque lecture une résonnance nouvelle qui arrache le texte à la matérialité des mots et actualise son existence. Elles doivent être des paroles vivantes, faciles à déconstruire par tous à cause d’une pédagogie contextuelle proposée pour sa transmission à toutes les classes sociales, à tout moment et en toutes circonstances. C’est fort de cette orientation que les travaux réunis dans ce volume apportent un regard chaque fois différent sur les diverses questions abordées. Les différents contributeurs cernent ainsi les littératures orales dans leur pluralité évolutive et dans leur réception.

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